*MATEMÁTICAS:
➦ Vamos a comenzar a trabajar con las unidades de superficie. La superficie viene a ser el lo que ocupa, por ejemplo, el suelo de vuestra habitación. En el caso de un huerto,el perímetro recordáis que sería la suma de los lados que lo rodean. Lo necesitaríamos, por ejemplo, para poner una valla alrededor. Sin embargo, la superficie sería todo el espacio de tierra que queda dentro de ese vallado.
Las unidades de superficie se expresan, como las de longitud, en metros, decámetros, kilçometros, etc, pero con el exponente 2, es decir, metros cuadrados, decámetros cuadrados, kilómetros cuadrados...por lo tanto, o
La escalera o distancia entre un escalón y otro también sería, pues, diez al cuadrado, es decir, 100.
Por lo tanto, para bajar escalones tendremos que multiplicar el número por 100 en cada escalón que bajemos, o por el contrario, dividir entre 100 por cada escalón que subamos.
➦Leemos el recuadro de la página 198 y copiamos en el cuaderno la equivalencia entre las distintas unidades. Podéis hacerlo como viene en el libro, con los recuadros, o en forma de escalera.
*LENGUA:
➦ Palabra "ESTRELLA" de la semana: REMEMBRANZA (muy bonita, tanto por su sonoridad como por su significado).
➦Buscamos el significado de la palabra. La comentamos en casa para ver si en nuestra familia la habían escuchado. Después escribimos dos oraciones utilizando esta palabra.
➦Vamos a escribir varias palabras que rimen con ella. Podemos también preguntar alguna de ellas a los papis.
➦ Hacer este ejercicio:
+ Relacionar mediante flechas los adverbios en rojo con las otras palabras escritas en verde. Construir después una oración con cada pareja de palabras:
bastante caminamos
aquí cansado
despacio cerca
quizá tarde
muy divertido
poco venga
*CIENCIAS SOCIALES:
➦Leemos la página 101 sobre las ciudades medievales.
BUENAS NOCHES Y FELIZ DESCANSO.😊😴
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